希望孩子能用『一支點讀筆』，讀遍所有學習教材。
KidsRead
嗨！大家好，我是莉斯。
跟孩子一起從生活中學習英文是什麼樣的體驗？
讓KidsRead來告訴我們吧！
今天想跟大家介紹這套教材，主要分為五個情境式的主題，適合0~3歲的孩子，讓孩子沉浸式學習。
【Talk & Play】情境遊戲書
難度 ★★☆☆☆ 適合年齡: 0-3y
記不記得在我們讀書的年代，都是用中文意思去記憶英文單字，也就是說，記憶英文單字的路徑是：
🟥➝ 紅色 ➝ Red
🍃➝ 葉子 ➝ leaf
🟩➝ 綠色 ➝ Green
🐟➝ 魚 ➝ Fish
🟨➝ 黃色 ➝ Yellow
🥕➝ 紅蘿蔔 ➝ Carrot
這樣的路徑，常常會讓我們覺得學習英文是一件非常疲倦的事情，但因為我們從小的母語學習環境都是中文，所以不知不覺都會用這種方式去記憶英文。
坊間也有許多類似「圖像式學習法」的說法，其實就是希望藉由孩子看到影像，或是在腦中想像出圖像，來學習英文單字。
換句話說，我們希望孩子在學習英文時，記憶路徑能跳過中文，直接記憶英文：
🟥➝ Red
🍃➝ leaf
🟩➝ Green
🐟➝ Fish
🟨➝ Yellow
🥕➝ Carrot
如果用這種方式來練習，就不需要多翻譯成另一種語言去記憶，是不是更事半功倍呢？
除此之外，莉斯最喜歡這套教材的一點：
它不只有單純學習單字而已，而是用句子的方式來學習。
我們在學習單字的時候，常常會不曉得該怎麼說？擔心說出來的文法有沒有錯誤？
其實是缺乏語感的練習，在充滿中文的環境，孩子很自然而然就學會了中文文法、句子的使用方式；在英文環境的不足下，我們能做的就是讓孩子更早感受到，要在什麼狀況下使用英文？
既然現在已經知道過去學習的痛點，又有這麼棒的學習工具，為什麼我們不讓孩子試試看這種情境式的方法來學習英文呢？
讓我們來好好看一下這套教材吧！
📍Color 顏色
莉斯建議都是先用Talk Talk進行反覆的練習，確認孩子已經可以判別出顏色時，在開始進行 Let’s play 的找找問答遊戲，這樣對孩子來說會更有成就感喔！
爸媽也可以直接跟著Talk Talk句型造句:
“What color are flowers？”
“What color are ladybugs？”
📍Number 數字
數字一開始對孩子來說是非常抽象的概念，所以剛開始認識數字時，孩子一定會很疑惑，所以莉斯利用這套教材，以歌唱模式讓孩子熟悉內容，莉斯也習慣在撥放音檔時，手指會跟著歌詞走，讓孩子能夠專心在內容裡面。
接下來指著書本中的物品，練習實際的數數，熟悉以後，我們就可以結合日常生活的經驗。比如說：
“How many pens are on the table？”
“How many birds do you see？”
更能夠讓孩子印象深刻，家長也可以藉此機會知道使用時機。
📍Shape 形狀
這套教材用的字比較特別，平常我們學的圓形通常是 Circle，這邊用的是Round，多學一種用法也是很不錯。只是說 Let’s play 的找找遊戲會比較複雜一點，孩子通常需要花比較大的力氣去尋找。
這套教材用的字比較特別，平常我們學的圓形通常是 Circle，這邊用的是Round；菱形常用的是Diamond，這裡使用的是Rhombus，能夠多學一種用法也是很不錯。
只是說 Let’s play 的找找遊戲會比較多的圖像，孩子通常需要花比較大的力氣去尋找，所以在玩Let’s play時，莉斯建議爸媽要陪在孩子旁邊一起找，會讓孩子更專心。
📍Opposites 相反詞
孩子是大觀察家，可以看到好多大人看不到的東西，透過書本上圖案以及生活的觀察，孩子就能夠去體會相反詞的差別。
尤其是在生活上隨處可見，當孩子跟你比賽跑步時，你可以說: “You are fast. Mommy is slow.”
透過一次一次的練習，孩子很快就能夠分別相反詞的概念。
📍Jobs 職業
職業對孩子來說是一件陌生的名詞，可能連中文都有點搞不太清楚了。
但是這套教材把職業跟這個職業所使用的工具做一個連結，讓孩子能夠明白音樂家是演奏樂器的人、理髮師是拿著梳子跟剪刀幫你剪頭髮的人，也可以讓孩子做聯想的訓練。
對照 Let’s Play 的教材，爸媽可以發現除了增加相關的單字以外，也融合了職業的情境，滿足孩子在認識職業時的發想。
若有買【Talk & Play】，入社可索取延伸教材的電子檔及音檔，作為孩子的練習，不要錯過喔！
⬇️Talk & Play 延伸教材操作影片⬇️
心得總結
這套書籍提供非常繽紛的「圖像」及適合學齡前孩子的「問答簡短句子」，除了用圖像記憶單字，也讓孩子練習這些單字使用的時機，搭配【Let’s play 遊戲書】的找找遊戲，以及多補充的單字內容，讓孩子有更多情境式的學習。
莉斯使用這套教材的順序是: 數字 ➝ 顏色 ➝ 形狀 ➝ 相反詞 ➝ 職業。
0~1歲的小朋友主要就是以前兩本來練習，平常的數數及顏色。
1~2.5歲的小朋友爸媽可以開始點讀內容的情境式對話。
2.5歲以上的小朋友可以跟爸媽一起練習對話。
等到爸媽覺得孩子已經可以認識這些書的七八成，也可以試著讓孩子看著圖片講故事，你會發現從孩子嘴巴裡講出來的故事跟你想像的不同，多了更多的童真。
以上的介紹到這裡，希望大家會喜歡。
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